Le droit à une éducation inclusive et aux aménagements raisonnables

Autisme Liège vous invite à une FORMATION organisée en collaboration avec l’asbl DHEI

Enseignement

Le droit à une éducation inclusive et aux aménagements raisonnables

LIEGE 25 MARS 2023

Dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d’excellence, l’Ecole en FWB est en profonde mutation.

L’un des objectifs stratégiques poursuivis est celui de la notion d’école inclusive avec le

décloisonnement des enseignements ordinaire et spécialisé.

Les pôles territoriaux constituent un nouvel acteur scolaire avec tous les défis qui l’accompagnent.

Cette formation DHEI s’articulera principalement autour de trois axes :

1. Cadre juridique général dans lequel s’inscrit le droit à l’éducation inclusive et aux aménagements raisonnables : une législation vaste et complexe ;

2. Droits garantis par la CDPH (Convention ONU relative aux droits des personnes handicapées) et transposés en droit belge :

• La définition en droit du handicap sur le modèle social ;
• Les deux principes fondamentaux d’égalité et de non-discrimination ;
• Le droit aux aménagements raisonnables : une notion juridique centrale.

3. Cadre juridique spécifique des droits fondamentaux des enfants et des jeunes en situation de handicap en matière d’enseignement :

• Droit à l’éducation ;
• Droit d’inscription dans l’école de son choix ;
• Droit aux aménagements raisonnables (critères de qualité, d’évaluation, formalisation et recours) ;
• Situation actuelle en Belgique en matière d’éducation inclusive et la réalité du terrain issue de la pratique juridique.

Cette formation abordera également plusieurs questions pratiques en sachant que la

scolarité d’enfants relevant du Trouble du Spectre de l’Autisme constitue pour beaucoup

de parents un véritable parcours du combattant :

• Comment la législation scolaire a-t-elle évolué pour assurer un meilleur accueil des
• élèves à besoins spécifiques ?
• Quelles sont les possibilités de choix qui s’offrent aux parents ?
• Quels sont les obstacles majeurs à surmonter ?
• Comment la famille peut-elle faire alliance avec l’école ?
• Quels sont les outils et les ressources disponibles pour surmonter les obstacles ?
• Quelle est la place des pôles territoriaux dans le nouveau paysage scolaire ?

L’objectif est de permettre à chacun des acteurs concernés (famille, école, intervenants

externes) de comprendre les enjeux et les limites de l’école inclusive telle que la dessine le

Pacte pour un Enseignement d’excellence et de mieux comprendre le rôle et la

complémentarité des rôles de chacun.

Inscriptions, programme détaillé, infos pratiques :

https://dhei.be/prochaines-formations/